Le leggende, da Romolo a Remo per giungere sino al Libro della Giungla, ci parlano di ragazzi selvaggi cresciuti soli... Ma c'è un piccolo ramo che collega queste leggende alla realtà.
I cosidetti ragazzi selvaggi, sono esistiti veramente, e tutt'ora esistono e per chi li ha trovati, sono stati fonte di studio ma anche di possibilità di crescita, sia professionale nel campo dell'educazione-
E' curioso trattiamo questo argomento, perchè se riflettiamo attentamente su questi casi clinici, capiremo che anche se parliamo dell'800 non c'è niente di più vicino e uguale al comportamento del nostro mondo odierno, dove anche se i ragazzi per fortuna, non si ritrovano a crescere in una foresta, purtroppo, sono lasciati soli e automaticamente vengono esclusi dall'intera società. E forse questo non è peggio di una giungla sperduta?
Ma vediamo nel dettagli la storia di questi bambini selvaggi:
Il medico francese Jean Marc Gaspar Itard fu il primo a fornire al mondo un'intera documentazione su un "ragazzo selvaggio". Nonostante i pareri contrari di molti colleghi, che consideravano i "bambini deficienti" ineducabili, sperimentò i primi metodi per la loro educazione.
Il bambino in questione si chiamava Victor, e venne trovato nel 1800 nei pressi della foresta di Aveyron, nella Francia Meridionale all'età di 12 anni. Si pensò, dopo aver visionato il suo corpo, con tutte le sue numerose circatrici, che il fanciullo fu abbandonato all'eta di 4 anni.
Victor non parlava, ma mordeva e graffiava tutti coloro che volevano in qualche modo prendere contatto con lui; la cosa che stupiva e impressionava era il suo sguardo perso, un bambino che non dimostrava alcuna partecipazione emotiva e soprattutto non aveva nessun tipo di sensibilità sensoriale, prendendo le sembianze di un vero e proprio animale selvatico.
Non aveva nessun tipo di comunicazione in sè, non c'era nessun tipo d'intenzione nei suoi movimenti e né nei suoi atteggiamenti.
Il dottor Itard però resta convinto che è possibile educare il ragazzo selvaggio idiota non per deficienza biologica ma per insufficienza culturale.
Attraverso l'influenza di Locke e Codillac, Itard affermò che "...qualunque uomo , isolato nella sua prima infanzia e cresciuto senza educazione, avrebbe avuto un comportamento primitivo proprio come Victor..". Non poteva trattarsi assolutamente di un'idiozia innata, visto che il ragazzo aveva avuto la forza di riuscire a vivere solo, in quella foresta per tutti quegli anni. Itard dimostra come le sue prime considerazioni siano relative alla storia filosofica e naturale dell’uomo.
Si possono ricavare da queste infatti dei vari punti:
1. L’uomo è inferiore a gran parte di animali al puro stato di natura; stato in cui l’individuo trascina miserevolmente senza intelligenza, senza affetti, una vita precaria e ridotta unicamente alle funzioni animali.
2. La superiorità morale che si dice essere naturale all’uomo, non è che il risultato della civiltà che lo eleva al di sopra.
I bambini selvaggi non erano assolutamente deficienti. Il Medico si dedicò così all'educazione di questo ragazzo, per sei anni interi. Con lunghe esercitazioni, riuscì ad affinare i sensi di Victor, risvegliando il suo interesse, abituandolo alla vita quotidiana con tutte le sue abitudini, mangiare lavarsi, vestirsi, insegnandogli poi, l'uso appropriato dei vari oggetti, a capire dei semplici concetti astratti, a seguire le istruzioni scritte ed esprimere i suoi desideri in modo simbolico.
Ma la vera domanda è sul cosidetto esperimento proibito.
Prendere un bambino alla nascita lasciarlo isolato del mondo e minitorarlo. Imparerebbe a parlare? Tutti i bambini nascono con la capacità di apprendere un linguaggio? Diventerebbe una bestia?
Naturalmente non si può fare perchè violerebbe la legge e i diritti umani ma per molti scienziati rimane l'esperimento sociologico più interessante del mondo.
Che ne pensate? Secondo voi che accadrebbe? fatemi sapere
